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              活动家大赛 | 如何让学生爱上阅读?

              发布时间:2020-03-26
              你是否正面临这样的困惑——
              给孩子买了数不清的书
              但他根本就不看
              让孩子爱上阅读真的很难吗?
              六力小学部“活动家大赛”推出【亲子共读大赛】系列课程,让家长和学生在活动中,建立元系统思维模型,爱上阅读、开拓眼界、实现自我升级。


              01-课程背景

              六力小学部亲子共读大赛以项目制为导向,以每个家庭为单位,不同的成员扮演着不同的角色。
              给予学生项目制角色,全身心投入其中,自主寻找答案。
              在系统的身份和角色中平等对话,合作完成任务,家长引导和启发学生,实现感性与理性的有机结合,增加亲子连接。

              给学生设计丰富的经历,让学生在体验中爱上阅读,主动阅读。培养创造性思维的活动,适应未来的发展所需。

              (项目制)


              02-课程阶段

              【亲子共读大赛】包括:“自由阅读”、“分享阅读”、“创意阅读”、“推荐阅读”四个阶段,每个阶段侧重点不同。


              自由阅读:兴趣是最好的老师,只要喜欢就能建立连接,只有连接上,才会心甘情愿,心敞开了,就和书交上了朋友。能够迅速扩展词汇量,才能提升阅读能力。
              分享阅读:用自己的语言表达。这就是运化,学习是一个吸收、运化、释放的过程,经过运化才是自己的,才能享受到真正的乐趣。
              创意阅读:学生在分享中融入更多创意,与家长或者伙伴们一起通过演话剧、说相声等方式表演书中的情景,增加更多乐趣。通过学与玩的巧妙结合,让学生在体验中感悟阅读之道,在比赛中享受阅读乐趣。
              推荐阅读:学生向更多人推荐自己喜欢的图书,说说自己喜欢这部书的理由,培养更多的知音和伙伴,让自己的群养家庭得到成长。同时,自己提炼了对推荐图书的整体认识。


              03-课程特色

              家长和学生一起学习、一起进步。
              通过互相带动形成良好学习氛围,挖掘学生的探究精神,提升学生学习的主动性,从而让学生突破自我,学习时不再依赖家长,而是自己去探索,真正从“要我学”变成“我要学”。


              04-精彩瞬间


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              六力小学部活动家大赛--【亲子共读】让学生好读书、读好书、读书好成为习惯。

              让孩子在体验中感悟阅读之道,在比赛享受阅读乐趣,用东方智慧帮孩子建立健全的阅读思维,快乐阅读,爱上阅读。

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